أجمل ما كتب عن المرأة الفلسطينية

المعلمة الفلسطينية


المعلمة الفلسطينية حنان الحروب الفائزة بأفضل معلم في العالم ترفع شارة النصر خلال احتفال في الضفة الغربية قبل يومين

هآرتس
تسفي برئيل  16/3/2016

ليس هناك دليل أفضل حول المؤامرة اللاسامية من منح مبلغ مليون دولار، جائزة المعلم الأفضل في العالم، لحنان الحروب وهي المعلمة من مخيم الدهيشة للاجئين التي أبدعت خطة تعليمية بعنوان "لا للعنف".
يا لخيبة الأمل ويا للاحباط. صحيح أنه لم يكن هناك أي إسرائيلي مرشح لهذه الجائزة، وحتى لو كان هناك مرشح فانه لن يستدعى إلى دبي لأن صندوق "فوركي" الذي منح الجائزة موجود هناك. هل هكذا وبشكل فظ تم تحطيم الاستراتيجية التي تعتمد على ادعاء التحريض الفلسطيني ضد إسرائيل؟ اعطاء فلسطينية سلاحا دعائيا يصور أبناء شعبها على أنهم غير عنيفين، كمن يبذل الجهد لإزالة الغضب والتوتر والكراهية ويقترح البديل للسكاكين والعمليات؟ كيف استطاع الحكام تجاهل ما يحدث في الشوارع؟ كيف تجرأوا على منح مليون دولار وهو قيمة جائزة نوبل لمن تقوم في نهاية المطاف بتعليم الاولاد كيف يقطعون الشارع بسلام؟.
البابا ورئيس حكومة بريطانيا وأشخاص آخرون سارعوا إلى تهنئة الحروب على فوزها، لكن إسرائيل لم تقع في هذا الفخ. 
فلم يتصل أحد من وزراء الحكومة أو رئيسها لتهنئة الفائزة أو تهنئة رئيس السلطة الفلسطينية. هناك من سارع للكشف عن هذه الخدعة وطلب معرفة كم ستتبرع الفائزة من هذه الجائزة لحماس. ليس هناك طريقة أفضل من هذه الطريقة لتبييض أموال تمويل المنظمات الإرهابية. يجب ايضا فحص اذا كان على الحروب أن تدفع ضريبة على الجائزة – لأنها حصلت على هذا المبلغ وهي تحت السيطرة الإسرائيلية.
 إن اهانة إسرائيل أعمق على ضوء الجهد الذي يتم بذله هنا لاقتلاع أي نوع من التعاون الإسرائيلي الفلسطيني قبل أن يزدهر. لقد قاموا باحراق المدرسة ثنائية اللغة وقامت وزارة التعليم بتحييد كتاب دوريت رببيان "جدار حي" الذي يتحدث عن علاقة بين عربي ويهودية. زواج بين يهودية وعربي تعرض للانتقاد. عروض مسرحية تتحدث عن مفارقات الفلسطينيين أو ترمز الى فظاعة الاحتلال، تخسر الميزانيات الحكومية بتهمة التآمر ضد الدولة. كتاب المدنيات الذي يتجرأ على إصلاح التاريخ المشوه يتم القاؤه في القمامة ويتم طرد مؤلفيه الى ما وراء جدار الوطنية.
 الإسرائيليون لن ينكشفوا على الدعاية والتحريض الفلسطيني. لا يجب علينا أن ننقل أو نسمح لذلك بالدخول الى الشعر والمنصة والسينما وكتب التعليم في اسرائيل. السور الواقي يجب أن يكون ناجعا ومحكم الاغلاق. لا يجب أن نسمع أو نرى أو نتحدث. ومن يدعو الى عدم العنف في اسرائيل يتم تصنيفه على أنه مشتبه بالخيانة أو على الأقل غبي يؤمن بالتعايش في الفترة التي واضح فيها من هو العدو.  الانصياع لدينا سيكون كاملا وليس كما هي الحال لدى الفلسطينيين. هناك معلمة، أي امرأة، قامت بتأليف كتاب وأوجدت ألعابا تعليمية لتشجيع الاولاد على فهم الآخر ومواجهة المشكلات بطرق غير عنيفة.
المشكلة مع المعلمة الفلسطينية مزدوجة. فقد قامت بارشاد معلمين آخرين عن كيفية استخدام طرقها التعليمية، وبذلك قامت بنشر ثقافة عدم العنف تحت أنف السلطة الإسرائيلية – لكن الفشل الحقيقي في هذا الموضوع هو أنهم في إسرائيل لم يكتشفوا نشاطها قبل وقت ولم يهتموا بكونها تنافس على جائزة المعلم الأفضل ولم يتابعوا عملية التحكيم. المفاجأة الصعبة كانت كاملة.  من كان يعتقد أنه في جهاز التعليم الفلسطيني المملوء بالتحريض الذي يبرر جمود العملية السياسية، توجد خطة خطرة الى هذا الحد حول تعليم اللاعنف.

https://www.youtube.com/watch?v=4EbhPYBFPa4

[size=32]المعلمة الأولى تحت الاحتلال[/size]
د.رحيل محمد غرايبة

استطاعت المعلمة «حنان الحروب» التي تدرّس في إحدى المدارس الفلسطينية في الضفة الغربية الفوز بجائزة أفضل معلمة في العالم التي تشرف على تنظيمها مؤسسة فاركي البريطانية، حيث تأهل إلى هذه المسابقة مجموعة من المعلمين المبدعين على مستوى العالم، ومن أبزرهم «ماريت روسي» من فنلندا التي استطاعت ابتكار طريقة جديدة وسهلة لتعليم الرياضيات، وكذلك المعلمة الأفغانية المشهورة التي هاجرت إلى باكستان وكرست وقتها لتعليم أطفال مخيمات اللاجئين الأفغان، والمعلم الأفريقي من كينيا الذي أبدع مشروعاً تعليمياً للأطفال في مواجهة العنف، والمعلم الاسترالي المبدع الذي استطاع أن ينشىء معملاً للأطفال في إحدى المدارس الابتدائية، وأيضاً المعلم الياباني الذي ابتكر مشروعاً تربوياً لتعليم الناشئة على منظومة قيم المواطنة، وهناك معلم أمريكي قدم مشروعاً رائداً حول تدريب الطلاب على ألعاب الانترنت، وتكنولوجيا الطائرة بدون طيار.
المعلمة حنان تقدمت بمشروع من وحي الواقع الحياتي والتربوي للشعب الفلسطنيي تحت الاحتلال «الإسرائيلي» الذي يصادر أرضهم وحقهم في العيش في وطنهم، ويغتال أحلامهم ويقتل رجالهم ونساءهم صباحاً ومساءً، ويحفر عميقاً في ذاكرة الأطفال الذين يولدون من رحم المعاناة، ويعيشون الصدمة العاطفية نتيجة فقدان الأب أو الأم أو الأخ، أو نتيجة تدمير منازلهم أمام أعين العالم، ولذلك رأت حنان أن تبتكر مشروعاً تربوياً رائداً لمعالجة آثار الصدمة لدى الأطفال، والتعليم من خلال اللعب لتجاوز هذه الحالة البائسة.
فوز «حنان الحروب» يستحق التقدير من عدة وجوه، وأعتقد أن الوجه الأبرز في عملية التقدير هذه أنها جاءت من أولئك الذين تشبثوا بأرضهم وعضوا عليها بالنواجذ، ورفعوا شعار صامدون يا شجر الزيتون، وباقون إلى آخر الزمان، مهما بلغت درجة المعاناة، ومهما وصلت غطرسة المحتل، ومهما كانت درجة الخذلان، لأنها تعلم يقيناً ما حك جلدك مثل ظفرك، وكان بقاء المتشبثين بأرضهم أكبر علامة من علامات النصر، وأقوى مؤشر على هزيمة الاحتلال مهما طال الزمن.
الوجه الثاني من وجوه التقدير أن المعلمة حنان لم تقف عند درجة الصبر وتجرع مرارة الاحتلال وفقدان الشهداء والأصدقاء بل تعدى إبداعها إلى تحفيز العقل والوجدان على تجاوز حالة الصدمة والاستعلاء على الجراحات، والقفز إلى مستوى البطولة في البحث عن أوراق القوة في عملية المواجهة مع أخطر أنواع الاحتلال وأشدها بشاعة التي تقوم على الاستيطان المصحوب باقتلاع السكان الحقيقين، والاتيان بالمهاجرين اليهود من كل أصقاع العالم ليحلوا محلّهم.
الوجه الثالث من وجوه التقدير يظهر في تفضيل أعلى مستويات النضال الحقيقي، بعيداً عن التبرير والشعارات الرنانة، واللعب بعواطف الناس، والذهاب إلى الجهاد الحقيقي ولو كان ثمنه باهظاً من خلال رفع المستوى المعنوي للجيل الجديد في النظر إلى الأسلوب الأكثر جدوى في مواجهة الاحتلال، ورحم الله الشهيد «أحمد ياسين» الذي تم الإفراج عنه بضغط من الراحل الملك الحسين، وعندما وصل الأردن للعلاج كان طلبه الوحيد أن يتم إرجاعه إلى وطنه في غزة تحت الاحتلال، من أجل أن يواصل جهاده الحقيقي والفاعل، كما يفرضه الفهم الصحيح الذي تمسك به.
فكل التقدير للمعلمة «حنان الحروب» وإلى كل القابضين على الجمر تحت الاحتلال الصهيوني الغاشم قولاً وعملاً وعقلاً ووجداناً.